“雞娃”，是新興的網(wǎng)絡(luò)用語，常被用來形容不斷給孩子打雞血以敦促其學(xué)習(xí)的行為。
近年來，教育領(lǐng)域關(guān)于“雞娃”的討論不絕于耳，“不能讓孩子輸在起跑線上”像一朵大大的積雨云漂浮在每個家長心頭。那么，“雞娃”究竟是為了什么？被“雞”的孩子，真的會如家長預(yù)期一樣走向一條精英之路嗎？
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由人民郵電出版社出版，王食欲及母親永愛創(chuàng)作的《媽！這是我的人生》以真實(shí)的第一視角回答了前述問題。該書講述了1995年出生的第一代“雞娃”的故事，通過一對母女不同視角的雙盲寫作，折射出了關(guān)于教育、親子關(guān)系、職業(yè)規(guī)劃、女性成長等諸多社會議題，引發(fā)大眾的熱烈討論和深思。
這是一部非虛構(gòu)作品。兩位作者以第一人稱的方式分別講述了自己的養(yǎng)育與成長經(jīng)歷，就十二個熱門話題展開“雙盲”寫作，如：早教真的會影響孩子的未來嗎？要不要為了教育舉家搬遷？成長過程中爸爸在哪……不管是在育兒路上迷茫的家長，還是經(jīng)歷過“雞娃”的孩子，亦或者是對教育話題感興趣的讀者，都或許會從中獲得啟示。
為培養(yǎng)出母親永愛心中的“理想精英”，女兒王食欲從小就走上了一條“雞娃”之路：學(xué)樂器、學(xué)奧數(shù)……風(fēng)雨無阻地穿梭于各種名師補(bǔ)習(xí)班。可以說，為了上牛校，母親和女兒都使出了渾身解數(shù)在“內(nèi)卷”的教育中殺出一條血路。
王食欲在前言中寫道：“在完稿前，我根本不知道我媽媽寫了什么，她也不知道我寫了什么。最終的結(jié)果出乎意料，面對同一件事，我們的觀點(diǎn)和視角居然完全不同，甚至彼此矛盾。”這或許也是親子教育最有意思的地方：你認(rèn)為你了解你的孩子或父母，但其實(shí)你并不像自己想象的那樣了解他們。
該書有趣的一點(diǎn)是，盡管母女二人在一些問題上持有不同的視角和觀點(diǎn)，但在經(jīng)歷了十幾年的“雞娃”之后，關(guān)于教育，她們最終達(dá)成了共識。
在前言中，王食欲提到了“生涯教育”這一概念：生涯教育旨在引導(dǎo)青少年進(jìn)行深刻的自我認(rèn)知，將注意力從升學(xué)焦慮轉(zhuǎn)向?qū)€人職業(yè)和生涯發(fā)展的思考。
而永愛也在書中的最后寫道：“作為母親，‘雞娃’多年，個中滋味，五味雜陳。我得出的最重要的結(jié)論是，我們做父母的，一定不要瞄準(zhǔn)分?jǐn)?shù)‘雞娃’，要鼓勵孩子做個幸福的普通人。”
什么是好的教育？這本書沒有給出答案，也無法給出真正“準(zhǔn)確”的答案，但她們的故事卻給我們帶來了一個新的思考角度。
正如書中所寫：“‘教育是一個緩慢而優(yōu)雅的過程’ ，以工業(yè)流水線般整齊劃一、高效生產(chǎn)的方式對孩子進(jìn)行填鴨和雞娃教育，恐怕會讓孩子在成長過程中失去了教育最重要的一塊拼圖——發(fā)現(xiàn)每一個孩子最獨(dú)特的地方、讓每一個孩子找到自己人生的支點(diǎn)、為每一個孩子的職業(yè)生涯做好屬于自己的定制化準(zhǔn)備。”
(責(zé)編：李依環(huán)、熊旭)關(guān)鍵詞：
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