下課鈴響,教室瞬間喧鬧起來，楊順又從書桌里拿出了自己發明的“自動喂水杯”，專注的調試著……12歲的楊順最大的興趣愛好就做科技小發明，夢想變成像愛迪生一樣厲害的人。直到三星Solve for Tomorrow探知未來全國青年科普創新實驗暨作品大賽(以下簡稱 SFT科普創新大賽)到來，這位大山深處孩子的科技夢才終于融入現實，內心的科技種子就此發芽。

解鎖山區孩子科技路：做實踐先鋒而非夢想“看客”

楊順是貴州省安順市普定縣猴場中學七年級的學生，他從小喜歡科學，小小的腦袋總裝著一些奇思妙想。當小發明成型，他覺得自己是“愛迪生”。但其實，楊順知道自己離“愛迪生”太遙遠了，只有參與學校科技活動課，與宋老師一起修理電腦等時，他才覺得那是自己最接近“科學家”的時刻……楊順和同學們鮮少有機會接觸到真正的科技實踐，受限于環境，去科技館的機會都很少。直到今年3月，猴場中學的孩子們迎來了報名參加SFT第九屆科普創新大賽的好消息。

SFT科普創新大賽是三星在全球范圍內推廣的一項教育公益項目，自2013年引入中國， 致力于激勵青少年以“發現問題，解決問題”為原則，從科學的角度出發，解決現實社會中的問題，鼓勵他們注重科技發展，提升對科學技術的興趣。目前SFT科普創新大賽已成為通過教育部批準的全國性青少年競賽之一。

作為領先的跨國科技企業，三星堅持“人才第一”的理念，重視科技人才的培養。多年來，中國三星推動SFT科普創新大賽不斷向教育欠發達地區傾斜資源，讓更多孩子參與到科技實踐中。今年，SFT第九屆科普創新大賽重點圍繞“智慧·安全·環保”三大主題，設置“智慧社區”和“未來太空車”兩大命題，并把“智慧社區”的范圍擴大至農村，鼓勵孩子關注農村發展，利用科技手段解決農村社區的實際問題。同時，鼓勵和支持農村地區孩子參賽。楊順就是眾多來自農村的參賽選手之一。

楊順是學校第一個主動報名參賽的，他選擇了最感興趣的命題方向——“未來太空車”。拿到大賽發放的命題材料包后，楊順迫不及待的進入備賽狀態，開啟了真正的科技實踐之旅。

↑楊順設計的“未來太空車”

“未來太空車”命題要求參賽學生動手設計、制作出越障能力較強的未來太空車模型，并使其爬越到更高的平臺上。然而楊順的備賽過程并不如想象中順利。在試驗過程中，楊順明明在紙上計算清楚，安裝步驟全部正確，但在實踐操作中，小車卻怎么也爬不到目標高度。一次次失敗、推翻、重來……楊順自己都未發覺，從前活潑好動的他，竟可以在活動室坐七、八個小時，原本用來玩游戲的手機，如今最大的作用是搜集太空車相關資料。可以說，SFT科普創新大賽為他帶來了巨大改變。他意識到，原來書本上的科技知識與實踐還有很大差距。

為了減輕太空車重量，木頭、塑料、裝修材料……楊順不停地試驗各種材質，選出最合適的制成尾翼;為了降低太空車翻車幾率，他反復調整車輛的重心高度。最終，經歷多次的作品打磨，楊順代表學校首次闖進了貴州省復賽。他拿到復賽通知，看到自己的名字赫然在列。此刻，激動的情緒連著自信在內心迅速滋長，他的世界也跨過重重高山，延伸到了更廣闊的天地。他激動的說：“從設計到制作，發現問題、解決問題的過程太有成就感了!我平時做發明時根本考慮不到這么多方面!”在楊順來看，SFT科普創新大賽使自己真正解鎖了“成為愛迪生”的科技之路——立志做實踐追夢人而非夢想“看客”!

↑楊順反復調試未來太空車作品

傳承鄉村教師科技夢：讓SFT科普創新大賽帶領學生飛躍大山

事實上，楊順闖入復賽，同樣激動地還有他的指導老師宋仕兵。宋老師是一名猴場中學鄉村教師，他生于貴州，在大山的滋養下長大，卻遺憾未能走上科研之路，但他并未就此放棄科技夢想。學校的“小科學家”宋老師，是學校唯一的科技活動課老師，負責全校學生的科技活動。他將自己對科技的熱情傾注在小小的活動室，更傾注在每個熱愛科學、學習科技的學生身上。

↑貴州省安順市普定縣猴場中學宋仕兵老師

在大賽報名之初，他就意識到這一項目對于缺少科技實踐平臺的學生們的重要意義。于是，他帶領全校三十多支隊伍積極參賽。在活動室內，宋老師幫助學生打磨太空車作品，用心指導每支隊伍，更陪伴楊順闖入省級復賽。在復賽籌備過程中，為了提升太空車爬升高度，宋老師想到了裝修材料。他將房間墻上用于固定電線的塑料條截取下來替代木頭，使太空車更加輕便、穩固。

↑猴場中學參加SFT科普創新大賽的同學們

在這對師生的參賽過程中，我們看到了宋老師對參賽機會的重視，更體會到了，相比城市中見識各種科技比賽的學生，普適性更強的科技實踐平臺對山區學生的巨大意義。當說起是否要參加下一屆SFT科普創新大賽時，他肯定的回答：“當然!下一屆爭取有更好的成績。談到學生們參加比賽后的變化，宋老師感觸頗深：“這個比賽對學生的影響真的很大，有些孩子之前對學習非常不感興趣，現在真正體會到了科學知識在現實生活中的意義!”

猴場中學師生的故事并不是個例。在SFT第九屆科普創新大賽貴州復賽現場，關注邊遠地區科技教育，普及科技實踐機會，讓更多孩子在實踐中愛上科技、追夢圓夢的故事正在發生。SFT科普創新大賽托起了山區師生沉甸甸的科技夢，帶領孩子飛躍大山!

近年來，相比其他選拔頂尖科技人才的大賽，SFT科普創新大賽秉承中國三星“科教融合創新”教育公益新戰略，深入到邊遠地區，努力推動教育資源更均衡，讓更多山區孩子接受科技教育。如今，SFT科普創新大賽的影響力越來越大。據悉，今年貴州省賽區的報名隊伍首次實現了9個地州市全覆蓋，省內最偏遠的黔西南州也有多支隊伍闖入了省級復賽。在全國，SFT第九屆科普創新大賽也首次將分賽區覆蓋范圍擴展至31個省(區、市)。

↑SFT第九屆科普創新大賽貴州省區復賽現場

未來，SFT 科普創新大賽將持續深入邊遠地區，進一步擴大影響范圍，為更多孩子播灑下科技種子。三星將繼續擔負起社會責任，關注青少年科技教育、人才培養，搭建更多平臺，幫助夢想生根發芽!

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