科技日報實習記者 孫明源
(資料圖片)
“原來，沿海城市也有沒見過大海的孩子。看到他們興奮的目光，我深切感受到，我們的科技志愿活動是有意義的。”2022年，來自哈爾濱工程大學“紅藍教育大課堂”科技志愿服務隊的楊上鋒前往浙江寧波，面向當地留守小學生開展海洋與艦船主題科普活動。楊上鋒發現，這次對他來說并不稀奇的出差，給許多孩子打開了新世界的大門。6月2日，在中國科協舉辦的大學生科技志愿服務交流展示活動中，楊上鋒作了如上分享。
2022年，中國科協、教育部、共青團中央、中央文明辦發布了關于聯合開展高校大學生科技志愿服務工作的通知。同年，中國科協設立了“翱翔之翼”大學生科技志愿服務資助項目，資助激勵了100個有創新、有特色的大學生科技志愿服務項目。這些項目的參與者是來自全國各個高校的大學生。科技志愿服務具有專業性強、資源不易集中的特點，大學生志愿者們主動挑起擔子，在為社會提供科普資源的同時，也給自己上了一堂生動的思政課。
大學生科技志愿服務以科普為主
“和其他類型志愿活動不一樣的是，我們的科技志愿者上崗前得接受大量培訓，確保不會講錯科普內容。”談起科技志愿服務的難度，中國海洋大學科技志愿服務隊成員、研究生輔導員徐文鋒強調了“專業性”一詞。
“研當以報效國家為己任，學必以服務人民為榮光”，為了弘揚科技志愿服務精神，各高校組織了多種形式的志愿活動。
目前，大學生從事的科技志愿活動以科普講解為主。志愿者們綜合自己在學校的所學所得，以講解的形式把這些知識傳播到社會當中，講解的主要受眾是中小學生群體。
華北電力大學藍之焰青年志愿者協會成員張洪國已經參與了多年的科技志愿活動，他注意到我國中小學生的科學素養正在顯著提升。
“有一次，我在北京的講解活動中講到煤炭脫硫，發現有的孩子居然相當了解背后的原理和細節。在我的家鄉云南農村，借助發達的信息技術，當地中小學生現在接觸到的科技知識也比上大學前的我接觸到的多多了。”張洪國認為，我國少年兒童目前有著巨大的科普需求。在這場廣泛的科普變革當中，大學生有很多可以出力的地方。
從2016年起，商洛學院科技志愿服務隊的師生在陜南山區開起了“流動科技館”。科技志愿者們常常乘坐數小時大巴前往偏遠的山村學校，為當地中小學生提供科普展覽和講解。商洛學院科技處基地管理科科長楊琳說，前去講解的大學生志愿者常常被孩子們團團圍住，被請求“再多講一些”。
“孩子們對自然界和科學技術有著無窮的好奇心，特別是欠發達地區的孩子更渴望知識的澆灌。作為一名從農村走出來的大學生，以科技志愿的形式回饋鄉土是我的心愿所在。”張洪國說。
科技志愿活動是一堂生動的思政課
在科技志愿活動中，感觸深刻的大學生遠不止張洪國一人。楊上鋒表示，有許多學生積極報名成為科技志愿者，他們也在活動中收獲良多。他接待過的一位同學歷盡周折才找到報名渠道，還感慨說“終于找到了組織”。
北京航空航天大學E起向未來志愿服務隊成員王彤彤回憶，當看到孩子們對航天知識的熱情以及對祖國航天事業成就表現出自豪時，內心“航天報國”的志向就又堅定了幾分。
“過去幾年，我們走出校門，到湖北省內許多地方開展科普活動。作為農業類高校，我們的特色之一就是‘接地氣’。志愿者們發現自己所學所講的知識正是群眾喜聞樂見的，堅定了學習、科研的信心。”華中農業大學博物館講解員、科技志愿項目參與者竇亞琪說。
在大學生科技志愿服務交流展示活動上，全國學校共青團研究中心常務副主任、教授秦濤評述說，科技志愿活動對大學生來說是一堂別開生面的思政課，各校應該總結經驗、交流互鑒，在擴大活動社會影響的同時，幫助大學生從科技志愿服務中受益。
關鍵詞：
營業執照公示信息