4月7日至9日，北京工業(yè)大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“北工大”）舉辦該校首屆科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化促進(jìn)大會(huì)。北工大在科技成果轉(zhuǎn)化方面有哪些有益探索和經(jīng)驗(yàn)？會(huì)議期間，記者專(zhuān)訪了北工大黨委常委、副校長(zhǎng)陳樹(shù)君。

健全靈活機(jī)制，培育成果轉(zhuǎn)化土壤

問(wèn)：北工大在科技成果轉(zhuǎn)化方面有哪些探索？

【資料圖】

陳樹(shù)君：近年來(lái)，學(xué)校在科技成果轉(zhuǎn)化方面開(kāi)展了積極探索，形成了“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)有得轉(zhuǎn)、激發(fā)活力愿意轉(zhuǎn)、健全制度能夠轉(zhuǎn)、配備隊(duì)伍幫助轉(zhuǎn)、校地協(xié)同成功轉(zhuǎn)”的“北工大模式”。

為讓具有實(shí)用潛力的高水平專(zhuān)利真正走出實(shí)驗(yàn)室，在市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，學(xué)校從頂層設(shè)計(jì)出發(fā)，成立了學(xué)校成果轉(zhuǎn)化工作小組，明確科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化事項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)班子集體決策制，有效防范和控制科技成果轉(zhuǎn)化風(fēng)險(xiǎn)。

針對(duì)“賦權(quán)”改革，修訂了科技成果轉(zhuǎn)化管理辦法和專(zhuān)利管理實(shí)施細(xì)則等規(guī)章制度，規(guī)定了科技成果轉(zhuǎn)化分級(jí)審批制度、公示制度、工作流程、收益分配機(jī)制、風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制等。針對(duì)被賦權(quán)成果完成人及科技成果兩大類(lèi)主體，制定北工大科技成果賦權(quán)工作負(fù)面清單，在大力推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化進(jìn)程的同時(shí)，做到勤勉盡職“有法可依、有據(jù)可查”。

在學(xué)校修訂的科技成果轉(zhuǎn)化辦法和專(zhuān)利管理實(shí)施細(xì)則中，明確了賦權(quán)的激勵(lì)及管理制度，按照成果評(píng)估價(jià)值的90%賦予科技成果完成人長(zhǎng)期使用權(quán)，按照成果評(píng)估價(jià)值的80%、85%、90%賦予科技成果完成人所有權(quán)，科研人員以“共同產(chǎn)權(quán)人”身份參與科技成果轉(zhuǎn)化，團(tuán)隊(duì)自行決定收益分配比例，為構(gòu)建科技創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化的長(zhǎng)效機(jī)制打好基礎(chǔ)。

暢通內(nèi)外渠道，打造成果轉(zhuǎn)化完整鏈條

問(wèn)：北工大如何打造成果轉(zhuǎn)化完整鏈條？

陳樹(shù)君：面向內(nèi)部，北工大構(gòu)建起“科研團(tuán)隊(duì)-技術(shù)轉(zhuǎn)移中心-國(guó)家大學(xué)科技園”的技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)鏈條。學(xué)校于2018年成立“北工大技術(shù)轉(zhuǎn)移中心”作為科技成果轉(zhuǎn)化專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，并被教育部科技司和中關(guān)村管委會(huì)聯(lián)合授予“高校技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室”。2020年入選北京市首批“北京高校科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化促進(jìn)中心”。學(xué)校有機(jī)融合技術(shù)轉(zhuǎn)移中心和國(guó)家大學(xué)科技園，加強(qiáng)北工大國(guó)家大學(xué)科技園在科技成果轉(zhuǎn)化整體布局中的地位和作用。學(xué)校開(kāi)展開(kāi)放許可新模式，讓老師的項(xiàng)目一出來(lái)就能進(jìn)入成熟的產(chǎn)業(yè)鏈里。

打通外部，在產(chǎn)學(xué)研深度融合方面，以“城市碳中和”與“城市更新”兩大科研特色加強(qiáng)“有組織的科研”，統(tǒng)籌推進(jìn)“深植朝陽(yáng)，擁抱亦莊，聯(lián)動(dòng)通州，布局懷柔，服務(wù)前沿科企與產(chǎn)業(yè)龍頭”的戰(zhàn)略布局。籌備發(fā)布服務(wù)北京高精尖產(chǎn)業(yè)的潛力成果清單，推動(dòng)專(zhuān)利清單、技術(shù)儲(chǔ)備清單與企業(yè)和地方政府的需求清單相對(duì)應(yīng)。深化“校地協(xié)同、產(chǎn)教融合、科教融匯”的發(fā)展道路，強(qiáng)化教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機(jī)銜接。

配備專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍，“嫁接”起科技成果與市場(chǎng)

問(wèn)：成果轉(zhuǎn)化離不開(kāi)全流程服務(wù)體系，學(xué)校如何培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)服務(wù)隊(duì)伍？

陳樹(shù)君：學(xué)校對(duì)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心采取“事業(yè)管理-市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)”的運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)事業(yè)編和非事業(yè)編結(jié)合的人員聘用方式。目前，技術(shù)轉(zhuǎn)移中心已有專(zhuān)兼職人員36人，中高級(jí)職稱人數(shù)接近一半。學(xué)校還為重點(diǎn)學(xué)科和項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)配備科技成果轉(zhuǎn)化專(zhuān)員，負(fù)責(zé)專(zhuān)題培訓(xùn)，協(xié)同推進(jìn)各研究團(tuán)隊(duì)的產(chǎn)業(yè)化。

建立技術(shù)轉(zhuǎn)移人才培養(yǎng)新體系。2022年在技術(shù)轉(zhuǎn)移中心成立了培訓(xùn)部，以國(guó)家技術(shù)轉(zhuǎn)移人才培養(yǎng)基地為基礎(chǔ)，強(qiáng)化技術(shù)、人才、創(chuàng)新等資源的深度融合與優(yōu)化配置，努力構(gòu)建以校企協(xié)同需求為導(dǎo)向、以國(guó)家技術(shù)轉(zhuǎn)移人才培養(yǎng)基地為載體、以專(zhuān)業(yè)化人才培養(yǎng)模式為支撐的人才培養(yǎng)新格局。目前，已在全國(guó)范圍內(nèi)培養(yǎng)初級(jí)技術(shù)經(jīng)理人199人，并計(jì)劃2023年形成初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)技術(shù)經(jīng)理人全方位培養(yǎng)體系。

在建設(shè)多層次的技術(shù)轉(zhuǎn)移人才發(fā)展機(jī)制方面，為搭建既懂技術(shù)又懂市場(chǎng)的復(fù)合型人才團(tuán)隊(duì)，學(xué)校制定《北京工業(yè)大學(xué)關(guān)于技術(shù)經(jīng)理人聘任管理規(guī)定》，明確了工作崗位及績(jī)效指標(biāo)，激發(fā)服務(wù)團(tuán)隊(duì)工作熱情。（記者趙旭）

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