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人民網(wǎng)北京2月9日電 （記者李依環(huán)）教育部今天上午舉行媒體吹風(fēng)會，介紹一年來推進教育數(shù)字化進展等情況。教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱東斌介紹，目前，全國中小學(xué)（含教學(xué)點）互聯(lián)網(wǎng)接入率達到100%，比2012年提高了75個百分點；99.9%的學(xué)校出口帶寬達到100M以上，超過四分之三的學(xué)校實現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋，99.5%的學(xué)校擁有多媒體教室。
朱東斌表示，一年來優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源不斷豐富。2022年3月，教育部將原國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺改版升級為國家中小學(xué)智慧教育平臺。平臺在原有專題教育和課程教學(xué)兩個版塊基礎(chǔ)上，拓展為德育、課程教學(xué)、體育、美育、勞動教育、課后服務(wù)、教師研修、家庭教育、教改經(jīng)驗、教材10個版塊，共53個欄目。平臺現(xiàn)有資源總量4.4萬條，是改版前的4倍；其中，“課程教學(xué)”版塊資源2.59萬課時，是改版前的3倍，覆蓋30個版本、446冊教材。
朱東斌介紹，一年來教學(xué)融合應(yīng)用更加廣泛深入。國家中小學(xué)智慧教育平臺在持續(xù)豐富資源的同時，還特別注重以需求為導(dǎo)向擴展功能、擴大應(yīng)用。中小學(xué)校和廣大教師根據(jù)實際需要，在教研、教學(xué)、作業(yè)等各個環(huán)節(jié)，積極主動地使用數(shù)字技術(shù)，積極開展同步課堂、專遞課堂、智慧課堂、智慧作業(yè)、網(wǎng)絡(luò)教研等多場景應(yīng)用，加強了教學(xué)數(shù)據(jù)的分析反饋，有效提升了教師教學(xué)能力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率。
此外，師生數(shù)字素養(yǎng)技能大幅提升。隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展和在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，有效激發(fā)了廣大師生的學(xué)習(xí)應(yīng)用熱情，一大批教師能夠比較熟練地融合運用數(shù)字技術(shù)開展教育教學(xué)。教育部和各地各校通過中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程、學(xué)生信息素養(yǎng)提升實踐活動、設(shè)立實驗區(qū)實驗校、“基礎(chǔ)教育精品課”遴選等工作項目，加大了對師生數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)培訓(xùn)和帶動提高的力度，師生的數(shù)字素養(yǎng)和應(yīng)用能力得到了大幅提升。
(責(zé)編：郝孟佳、孫競)關(guān)鍵詞：
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