【今年寒假孩子們這樣過19】
盡管依依不舍，精彩的寒假還是畫上了句號(hào)。對(duì)福建省福州市小學(xué)四年級(jí)學(xué)生磊磊來說，他有一點(diǎn)“小小的舍不得”，“盼著開學(xué)和小伙伴分享假期里好玩的事”。
這個(gè)寒假，他讀書、打球、看冬奧會(huì)、畫畫、下棋，去福州廣電研學(xué)，看一條新聞怎樣從紙上“躍”到屏幕上，每天都很充實(shí)，每天都有“新節(jié)目”。每個(gè)晚上，他都會(huì)想好第二天要做的事情，在自己的小本子上記好，一件件嘗試。一個(gè)寒假下來，小本子上寫得滿滿的都是快樂——
1月25日：“明天，爸爸定好了羽毛球場地，我要去打球，不要忘了。”
1月27日：“明天，看完小說到花市買花。”在“買花”的后面，他畫了好幾朵花，各式各樣，還涂了顏色。
2月6日：“明天，買不到‘冰墩墩’，我畫吧。”
…………
他和媽媽之間的互動(dòng)也更多了，一起游戲、一起看書，“一個(gè)寒假說的話比之前一年說的都多”。
更自信、更陽光、更開心了，這是媽媽對(duì)磊磊的評(píng)價(jià)。
為什么轉(zhuǎn)變這么大？答案，可以從他假期時(shí)間表的變化上找到。
磊磊在同繪館藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)學(xué)了多年繪畫。校長周林美告訴記者：“以前磊磊每天的時(shí)間安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，周一到周五的課后、雙休日的整天都排了各種補(bǔ)習(xí)班，光英語就有兩個(gè)，每天都在趕場式學(xué)習(xí)。每次來畫畫，他的書包總是鼓鼓的，放著接下來上其他課要用的課本、作業(yè)，有時(shí)候飯都來不及吃。”
“雙減”政策實(shí)施后，學(xué)科類補(bǔ)習(xí)班停課了，周林美發(fā)現(xiàn)，磊磊的疲憊感少了很多，“眉宇間平和舒暢，精氣神明顯不一樣了”。
精氣神的變化體現(xiàn)在哪些方面？周林美講到這樣一件小事——磊磊還在同繪館學(xué)圍棋，剛開始時(shí)總是輸，每次輸了都哭，眼淚汪汪地“趕場”去下一個(gè)培訓(xùn)。“磊磊媽媽以前常抱怨，家里總是‘雞飛狗跳’的——作業(yè)多、家長急、孩子哭，氣氛搞得很緊張。現(xiàn)在，情況大不一樣啦！孩子不怕輸了，輸棋后能靜下心來聽老師講解，能認(rèn)真思考自己從中學(xué)到什么。”周林美認(rèn)為，這說明磊磊壓力減輕了，精神自然就舒緩了。
磊磊告訴記者，不哭是因?yàn)椤安慌铝恕薄退爿斄耍策€有時(shí)間“再來一局”！多有意思啊。
周林美發(fā)現(xiàn)，“雙減”之后，很多像磊磊一樣的孩子笑聲多了，哭聲少了，“小眉頭”舒展了。
“以前大家都緊繃著，畫畫課上，如果一幅圖畫不完，下課時(shí)間一到，孩子就會(huì)放下畫筆匆匆走掉。現(xiàn)在可不是啦。最近有一個(gè)班級(jí)遇到同樣的情況，孩子們興趣正濃，就紛紛央求家長留下來多畫一節(jié)。以前，哪能有這樣整塊的空余時(shí)間呀！”周林美告訴記者。
孩子們對(duì)美術(shù)、對(duì)圍棋的態(tài)度轉(zhuǎn)變，最讓周林美欣慰。
“很長時(shí)間以來，來這兒的孩子和家長都用對(duì)待主課的態(tài)度對(duì)待音體美，好勝心強(qiáng)，畫畫、下棋總是要贏，要爭第一。家長教育孩子時(shí)也總說，‘考多少分就滿足心愿’。這樣下去，孩子很難真正愛上一門藝術(shù)。現(xiàn)在，孩子能從興趣愛好出發(fā)，重新理解藝術(shù)對(duì)生活的意義。”周林美眼里漾起笑意，“我覺得這是最珍貴的改變，也是最寶貴的成長！”（記者 姚曉丹 高建進(jìn)）
(責(zé)編：溫璐、李依環(huán))關(guān)鍵詞：
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