在教育數字化轉型過程中，欠發達地區教師的數字化教學教研能力如何提升?如何推動師范教育協同提質計劃落細落實，從而全面支持教師隊伍的高質量建設?

在11月15日的“希沃教師數字化能力提升支持項目”捐贈儀式上，這個由教育部教師工作司指導，由廣州視睿電子科技有限公司(希沃)向中國教育發展基金會捐贈教育設備及資金，三方共同利用教育數字化社會資源打造的“希沃教師數字化能力提升支持項目”(下文簡稱“項目”)，將在三年內助力42所高等師范院校的師范生及160個國家鄉村振興重點幫扶縣的鄉村教師數字化教學教研能力的發展。

三方共推共建，作為社會力量中的有力支持方，從創立以來，廣州視睿(希沃)就把支持辦好中國教育、服務教師專業成長作為使命和目標。從一塊屏打開教育質量提升之門，到走進全國260萬間教室，服務700萬教師。

教育數字化的推進有助于更好更快地塑造我國基礎教育的新優勢。要想提高學生的數字化素養和能力，首先是要提高教師的數字化水平和能力。

此次項目將教師素質提升與教育數字化有機結合，是落實國家教育數字化戰略行動的有力舉措，是支持新時代基礎教育強師計劃的具體行動，也是推進鄉村教育振興的助力工程，是雪中送炭之舉。

以師育師，推動鄉村教師數字素養提升

鄉村教師素質和能力的提升需久久為功。數字化時代，伴隨著線上線下教學的融合加速，鄉村教師數字化水平的提升成為鄉村教育優質均衡發展中的痛點和難點。

圍繞教師在教學、教研、管理、發展方面的核心訴求，希沃在線信息技術平臺——希沃學苑，積累了3萬余節信息化課程，通過邀請教育專家和優秀講師開展在線培訓，幫助鄉村教師提高個人信息化教學水平。希沃還打造“以師育師”項目希沃杏壇計劃，目前已有13萬人參與該項目，并通過線上社群、線下研修培訓等方式助力更多老師提升數字化能力。

微觀的變化正不斷發生：2021年，借助希沃平臺，“70后”河北鄉鎮教師廉艷雙參加了新媒體新技術教學應用研討會，報送課堂“漢字真有趣”被選為創新課例，“我的聲音傳出去了。”廉艷雙說。

廉艷雙在講課

整體性的提升也持續涌現。福建省浦城縣第三中學的物理教師呂新梅，帶領年輕教師們鉆研信息化教學技巧。依托希沃應用，學校搭建了校本平臺，打通數字化教學管理全流程，并評選上了“2020年中小學教師能力提升工程2.0典型案例”。

借助希沃平臺，有更多老師正走向國際舞臺，帶動中國智慧教育經驗“走出去”。2021年，希沃杏壇兩位教師受聯合國教科文組織高等教育創新中心的邀請，借助希沃白板展示教學課程，吸引了世界各地數千名教育工作者觀看。

希沃董事長鄧毅剛表示，將借助希沃在教師發展領域如集體備課、聽評課、課堂觀察、教研管理等系統和服務經驗，以160個重點幫扶縣教師發展中心為原點，通過線上線下混合式研修，把先進的教育理念、優質的課程資源輻射到全縣教師。

立足源頭，破解地方教育教學水平難題

大規模的線上教育“大考”為教育數字化建設提出挑戰，如何從根源上提升地方基礎教師的數字化水平和師范生的信息技術培養不容忽視。

受新冠疫情影響，師范生的校外教學實踐增加了不少難度。隨著線上教學常態化，2021年起，華南師范大學教育信息技術學院副教授尹睿聯合希沃發起“雙師協同課堂”，開始探索新形勢下如何突破時空界限，解決師范生在教學實踐上“最后一公里”的難題。

借助希沃錄播設備，師范生可以作為主講教師和結對學校的一線小學教師的輔助教師，開展遠程協同教學，從而提升師范生的信息化教學能力和創新設計思維，增強其作為未來小學教師的責任與職業擔當。利用專遞課堂的模式，雙師云端課堂助力了師范生的創新實踐。

此外，希沃也正同華中師范大學國家教師發展協同創新實驗基地合作，打造“三個課堂”智慧環境，輔助學校開展師范生STEAM與創客教育，并幫助課題組對接教改與研訓實驗學校，助力學生理論與實踐相結合。

師范生是未來教師隊伍的預備隊和主力軍，更是提升地方教育水平的源頭和基礎，需要具備更強的數字化教學教研水平和創新能力。鄧毅剛介紹，本次項目將助力42所高等師范院校探索師范生人才培養新模式，為結對幫扶的高師院校之間打造專遞課堂和名師課堂等數字化協同新機制。

他表示，“在具體落實上，還將通過提供實踐平臺、聯通實踐基地及贊助信息化賽事等手段，在理論、實踐、應用三個層面與高校聯合培養人才，打造產教融合、協同育人新典范”。

肩負責任，推動教育優質均衡發展

當前，我國鄉村教師有290余萬，存在基數大、地域廣、差異大的特點。鄧毅剛介紹，在助力鄉村教師發展上，從2016年開始，希沃旗下公益項目“希沃公益行”就通過設備捐贈、教師培訓、建設遠程課堂三條路徑來推動。迄今為止，有超過45000名老師參與培訓。然而，“希沃公益行”更多是單一企業組織針對個別學校進行幫扶，輻射范圍較小，難以形成規模效應。

“借助此次教師數字化能力提升支持項目的開展，我們希望能夠在160個鄉村振興重點幫扶縣、42所高師院校里探索出一批可復制、可推廣的創新型職前職后教師數字化能力提升案例。”鄧毅剛坦言，“這是希沃開展此次項目的出發點，也是對6年來希沃持續開展的公益行動的延續”。

肩負新使命，踏上新征程。希沃旨在用數字化構建美好教育，關心教師成長，推動教育均衡，通過多方組團助力中國教育事業高質量發展，讓億萬孩子同在藍天下共享優質教育，通過知識改變命運。

免責聲明：市場有風險，選擇需謹慎！此文僅供參考，不作買賣依據。

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